多功能直尺(图) http://www.sina.com.cn 2007年06月22日 12:00 《少年发明与创造》（中学版） 作者：宁夏中卫市第二中学 王婧华 辅导老师: 陈光明  我们做数学题时，一会儿要用到直尺，一会儿要用到三角板、量角器、小刀或橡皮擦等文具，在文具盒里找这些东西很麻烦。创新课上，老师给我们讲了“缺点改正发明法”后，又组织我们讨论了一些学习用具的缺点，使我对它们的缺点有了更深刻的认识，我想如果将直尺、三角板、量角器、橡皮擦、小刀等有机地组合为一体，使用时就方便了。我把这个创意告诉给了创新老师，在老师的指导和帮助下，我利用“主体附加发明法”在直尺的一面附加了等边三角板和量角器，在另一面附加了小刀刀片，在直尺的一端用细绳固定了一块橡皮擦，这样就研制成了“多功能直尺”，经过试验，效果不错。 “我想我做”大赛优秀作品选登 作品点评：其实发明并不神秘，它只是制作或者创意出先前没有的物品或者方法。平时，我们只要注意观察，勤于动手动脑，就很容易搞出小发明。王婧华同学就是通过观察发现了学习中常用文具直尺的不足，采用主体附加法在原直尺的基础上附加了橡皮、小刀等物品，使其功能增多，使用起来更方便。仔细观察身边物品，你发现新的发明课题了吗？不妨试试看！ 声明：本文由著作权人授权新浪网独家发表，未经许可，禁止转载。 |
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